1.1 思维导图

1.2 本章学习体会及代码量学习体会

1.2.1 学习体会

对本章学习感觉相对前面的难度有较大提升，而且刚开始对嵌套循环比较陌生， 像龟兔赛跑和输出菱形都是用了较长时间才完成，所以我认为我在代码的设计 上还需有更多想法。另外对于低级错误的出现频率我认为也要减少。总而言之， 还是顺利的完成了循环的学习，在以后的编程中可以正确利用循环。

1.2.2 代码累计

2.PTA总分

2.1截图PTA中循环结构2次题目集的排名得分

2.2 我的总分：

 

循环结构（单层）：175循环的嵌套：115总分：290

 

3.PTA实验作业

3.1 PTA题目1

本题目要求读入菱形起始字母和菱形的高度，然后输出空心字符菱形。 所谓“空心菱形”是指：每行由两端为字母、中间为空格的字符串构成， 每行的字符串中心对齐；上半部分相邻两行字符串长度差2，且字母从 给定的起始字母逐一递增；下半部分与上半部分对称。

3.1.1 算法分析

 

定义一个i和一个j用来循环，定义n，定义ch用来存放起始字母输入高度n和起始字母chfor i=1 to i=n/2+1 do //先输出菱形上半部分包括中间一行    for j=1 to j=n/2+i do //找到规律是每行中的最后一个字母的位置在n/2与i的和的地方        if j==n/2+（i-1）+i 或 j==n/2-（i-1）+1 then //每行中字母所在的位置            输出字母ch        else            输出空格    end for    输出换行    字母ch加1end forch=ch-2 //把字母变成下一行要输出的字母for i=n/2 to i=1 do //输出菱形下面另一半    for j=1 to j=n/2+i do        if j==n/2+（i-1）+i 或 j==n/2-（i-1）+1 then            输出字母ch        else            输出空格    end for    输出换行    ch=ch-1end for

 

3.1.2 代码截图

3.1.3 测试数据

3.1.4 PTA提交列表及说明

Q1：刚看到题目时对于字母的大小和位置的变化不知所措A1：通过数学关系找到了位置变化的规律Q2：后来输出的图形与题目的一模一样，但格式错误A2：通过老师的讲解，明白了错误的原因，通过修改后通过了本题

3.2 PTA题目2

 

在商业和科学研究中，人们经常需要对数据进行分析并将结果以直方图 的形式显示出来，这会大大增加这些数据的直观性，也便于数据的分析 与对比。下面以顾客对餐饮服务打分为例，输入一个正整数repeat (0
     
      <10)， 做repeat次下列运算：输入一个正整数n(1≤n≤20)，表示有n个学生被邀请来给自助餐厅的食品和服务质量打分， 分数划分为1～5这5个等级（1表示最低分，5表示最高分），试统计调查结果，并用*打印出如下形式的统计结果直方图。
     

 

3.2.1 算法分析

 

定义n和repeat，定义i和j用来循环，定义mark定义x1,x2,x3,x4,x5值为0输入repeatfor j=1 to j=repeat do     输入打分人数n    for i=1 to i=n do //要输入n个分数        输入打的分数mark        用switch判断mark            若是1则x1=x1+1，退出判断            若是2则x2=x2+1，退出判断            若是3则x3=x3+1，退出判断            若是4则x4=x4+1，退出判断            若是5则x5=x5+1，退出判断        end switch    end for    输出 1：    for i=1 to i=x1 do        输出 *    end for    输出换行    输出 1：    for i=1 to i=x2 do        输出 *    end for    输出换行    输出 1：    for i=1 to i=x3 do        输出 *    end for    输出换行    输出 1：    for i=1 to i=x4 do        输出 *    end for    输出换行    输出 1：    for i=1 to i=x5 do        输出 *    end for    输出换行    x1，x2，x3，x4，x5的值全部为0end for

 

3.2.2 代码截图

3.2.3 测试数据

3.2.4 PTA提交列表及说明

Q1：第一次做以为后面的注释也要输入，一直编译错误A1：经过反复的尝试后认为注释不用输入Q2：后来出现了答案错误A2：通过多组数据进行测试后发现x1，x2，x3，x4，x5要返回0；Q3：后来出现格式错误A3：对代码进行分析后发现少了换行，及时解决后答案正确

3.3 PTA题目3

 

乌龟与兔子进行赛跑，跑场是一个矩型跑道，跑道边可以随地进行休息。 乌龟每分钟可以前进3米，兔子每分钟前进9米；兔子嫌乌龟跑得慢， 觉得肯定能跑赢乌龟，于是，每跑10分钟回头看一下乌龟，若发现自己超过乌龟， 就在路边休息，每次休息30分钟，否则继续跑10分钟；而乌龟非常努力，一直跑，不休息。 假定乌龟与兔子在同一起点同一时刻开始起跑，请问T分钟后乌龟和兔子谁跑得快?

 

3.3.1 算法分析

 

定义总时间T，乌龟路程s1，兔子路程s2，num和t输入总时间Tt=T与90的余数  //通过分析发现每90分钟一个循环num=T/90 //即完整的循环个数if t>0且t<=10 then    s2=270*num+t*9  //270为每个循环的路程    输出兔子赢和s2else if t>10 且t<30 then    s2=270*num+90    输出兔子赢和s2else if t>45且t<50 then    s2=270*num+90+（t-40）*9    输出兔子赢和s2else if (t>30且t<45)或（t>60且t<90) then    s1=T*3    输出乌龟赢和s1else    s1=T*3    输出平局和s1

 

3.3.2 代码截图

3.3.3 测试数据

3.3.4 PTA提交列表及说明

Q1：刚开始用循环进行解题出现运行超时，代码很长，出现超时瞬间绝望A1：跳过本题，想其他方法Q2：后来发现了一定的规律，有了思路，但出现了部分错误的情况A2：找到各种可能出现的情况进行细分，终于找到突破口，解决了此题Q3：但是这题毕竟是循环里的题目，却始终不知道怎么解决A3：通过老师的讲解终于明白任何利用循环解决

4.代码互评

 

1.这位同学对循环的使用更加熟练，代码量更少，而且比较好理解，代码很整洁，不过我感觉double可以改成int更好2.我的代码应该来说运行次数会更少写，用到数学的知识更多一些，要找到规律会耗费一定时间

 

 

4.1 代码截图

同学代码：

 

 

我的代码：

 

4.2 二者不同

 

不同：1.一个用到了循环，一个没有2.变量的命名不同，前者更加直观相同：1.if用的比较多